Marius DOROBANȚU, Imago Dei, personhood and human dignity: theological reflections on the challenges of strong Artificial Intelligence.
L’ami Marius DOROBANȚU soutient aujourd’hui son doctorat en éthique à l’Université de Strasbourg. Sa thèse porte sur l’anthropologie théologique et les défis potentiels de l’intelligence artificielle à l’échelle humaine. Il est titulaire d’un master en théologie de l’Université de Nimègue (Pays-Bas) … Lire la suite
A Philémon. Réflexions sur la liberté chrétienne
Candiard Adrien, A Philémon. Réflexions sur la liberté chrétienne, Cerf, janvier 2019, 144 pages. Ancien élève de l’École normale supérieure et de Sciences Po Paris, le Frère Adrien Candiard, o.p., prépare sa thèse en islamologie dans le cadre de l’École … Lire la suite
Les Droits de l’homme dénaturé
Puppinck Grégor, Les Droits de l’homme dénaturé, Cerf, Coll. Idées, novembre 2018, 304 pages. Docteur en droit, directeur de l’European Center for Law and Justice, l’auteur a reçu en 2016 le prix « Humanisme Chrétien » pour un autre ouvrage : La Famille, … Lire la suite
Dieu, l’entreprise, Google et moi. La Doctrine Sociale de l’Eglise à l’ère du numérique
JAUFFRET Thomas, Dieu, l’entreprise, Google et moi. La Doctrine Sociale de l’Eglise à l’ère du numérique, Paris, éd. Salvator, sept. 2018. Diplômé d’un magistère « Sciences de gestion » de l’Université Paris-Dauphine, l’auteur aborde son ouvrage en entrepreneur et dirigeant … Lire la suite
L’Eglise catholique est-elle anticapitaliste ?
RAUSCHER Jacques-Benoît, L’Eglise catholique est-elle anticapitaliste ?, Presses de Sciences Po, Coll. Essai, février 2019, 125 pages. Prêtre dominicain, Docteur en sociologie, agrégé de sciences économiques et sociales et doctorant en théologie morale, l’auteur s’interroge sur le rapport de la … Lire la suite
Autorité et Pédagogie. De quelques paradoxes éducatifs
CHIFFLOT Martine, Autorité et Pédagogie. De quelques paradoxes éducatifs, Saint-Denis, éd. Connaissances et Savoirs, coll. « Histoire de la philosophie », 2018. Professeure agrégée honoraire de philosophie à l’Université Lyon 1, l’auteure partage la synthèse d’une carrière de pédagogue et … Lire la suite
TweetMeet : transforming classroom time
J’ai l’honneur d’être l’un des 20 enseignants invités à préparer le prochain TweetMeet. En effet, chaque mois, Microsoft Education organise cet événement destiné aux enseigants du monde entier sur le réseau social Twitter. Le mot-dièse que nous utilisons est #MSFTEduChat … Lire la suite
Qu’est-ce qu’un élève ? (2/3)
Atteint par le péché originel Toute personne est vulnérable comme nous l’enseigne notamment Gn 3 et l’expérience. Elle peut souffrir quoique cela ne dépend pas de notre nature préternaturelle mais des conséquences du péché originel. Parfois, il lui faudra tolérer … Lire la suite
Qu’est-ce qu’un élève ? (1/3)
Pour toute école c’est une question essentielle de se demander ce qu’est un élève. Surtout si l’on prétend placer « l’élève au centre du système éducatif » comme on le dit au moins depuis la Loi d’orientation sur l’éducation (n°89-486 … Lire la suite